慕课在“中药鉴定学”课程教学中的探索与应用

为了探讨基于慕课平台的教学模式在“中药鉴定学”课程教学中的教学效果，选取广西中医药大学2018级中药学本科生共69人为研究对象，一个班（34名学生）为对照组，采用传统教学方式；另一个班（35名学生）为试验组，采用基于慕课平台的教学方式。课程结束后通过统计分析期末考试成绩评价教学效果。结果表明，试验组学生考试成绩均优于对照组，差异有统计学意义。试验组的期末考试成绩90分及以上者达25.7%,80分及以上者达97.1%，远高于对照组的11.8%和73.6%，且平均分高出对照组5.5分。由此可见，基于慕课平台的教学模式能提高教学效果，值得在“中药鉴定学”课程教学中推广应用。