萨克斯管重奏课程思政的探索与实践 |
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引用本文: | 娄洋.萨克斯管重奏课程思政的探索与实践[J].教育教学论坛,2022(21):117-120. |
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作者姓名: | 娄洋 |
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作者单位: | 浙江音乐学院流行音乐系 |
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摘 要: | “立德树人”作为高校教学工作开展的根本目标,要求广大教师时刻关注对学生的思想政治培养,要将课程思政与各专业进行有机融合,在注重学生专业能力提升的同时注重学生的融入、互动和体验,引导其价值观和道德品质的形成和提升。新时期高校萨克斯管重奏课程教学中,教师应该把握课程教学的优势,创新教学的形式和内容,形成以“融入、互动、体验”为特色的萨克斯管重奏课程思政,使专业教学和课程思政共同发展。从萨克斯管重奏课程出发,探究进行课程思政融合的实际意义,提出教学优化的具体策略,以期为相关研究提供借鉴。
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关 键 词: | 融入 互动 体验 萨克斯管重奏 课程思政 教学探究 |
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