“医用高等数学”课程思政的教学探究

“医用高等数学”是中医药院校受众较广的专业基础课程之一，课程思政是实现高校育人育才目标的有效途径，随着高校课程改革的进一步推进，探究如何在教育教学过程中融入课程思政，实现全过程全方位育人具有十分重要的意义。结合“医用高等数学”课程内容的特点，对于如何借助数学史、数学文化、中医药领域数学应用等挖掘思政元素进行了积极的探索，力求做到课程思政与知识传授相辅相成，价值引领与课程建设有机结合，真正落实立德树人根本任务。