《民法典》视野下婚家编结/离婚规则教学设计

在《民法典》视野下，教师对教学资料、教学方法与内容的研究、选排，应注意引导学生从人格权的高度领会和解读婚家编结/离婚规则，播撒“课程思政”种子，进行对比式教学。由于高校法学教育的实践性要求，以《卓越计划2.0》为指南，根据婚家法课程的特殊性，选排得当的实践教学方式，积极探索实践教育教学改革。