基于冰山理论视角的线上教学研究 |
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引用本文: | 张林林,曹振.基于冰山理论视角的线上教学研究[J].教育教学论坛,2022(43):29-32. |
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作者姓名: | 张林林 曹振 |
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作者单位: | 东莞理工学校传媒专业科 |
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摘 要: | 随着时代进步、网络和智能终端的普及,知识的获取渠道越来越广,获取方式也在逐渐变化,教师的教与学生的学突破了时空限制。目前,国家高度重视和支持线上教育,教育形式已经从单一的线下课堂向多维教育模式转变,而这已经成为学生接受传统课堂外教育和终身学习的重要形式。从“学生需求冰山”的视角对中职专业课程线上教学的有效性进行研究,开展形式多样的线上教学模式应用,并完善了“学生需求冰山”到“学生能力冰山”的呈现过程。
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关 键 词: | 学生需求冰山 线上教学策略 数据分析 |
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