“一带一路”视角下国际化专业教学标准建设与输出路径研究

“一带一路”视角下的国际化专业教学标准“走出去”，在建设与输出的原则上要坚持“一高两特”的定位，即着眼国际高标准，体现中国特色和引入国的需求特色；在建设与输出思路上体现主体多元，采用需求分析和能力分析的技术路径；在开发模式上采用“课程依托”，兼取证书模式之长；在标准内容呈现上体现中国国家专业教学标准特色；借鉴英美标准通用模式，通过提升标准的国际流通性、采用“一揽子”输出，扩大开发主体之间的交流合作，提升标准输出的质量。