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| 一道错题引发课堂精彩 ——对一个教学片断的分析与感悟 | |
| 引用本文： | 杨梅.一道错题引发课堂精彩 ——对一个教学片断的分析与感悟[J].数学教学通讯,2016(32). |
| 作者姓名： | 杨梅 |
| 作者单位： | 江苏南京市行知实验中学 210001 |
| 摘 要： | 由于疏忽,导学案上出现了一道错误的课堂练习题,课堂上,我们就用这道题发挥了它的探究价值,取得了意想不到的教学效果.通过分析,我们认为这个教学片断的精彩之处在于:触动学生的兴趣之弦,生本得以体现;打破练习的定式思维,本质得以凸显;学生真正经历,思维得以发展. |
| 关 键 词： | 错题 分解因式 思维 |
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