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分类号
杂志ISSN号
小学数学教学渗透数学文化“三策略”
作者姓名:
邹海丽
作者单位:
浙江省青田县温溪镇第一小学 323903
摘 要:
在数学教学中不仅要让学生掌握数学知识与数学技能,而且要向学生进行数学文化的渗透与传达.在小学数学教学中,要善于根据教学内容链接“数学史”、挖掘“数学美”、渗透“数学思想”,从而在这个过程中让小学生触模数学文化之深远、体验数学文化之魅力,感受数学文化之精髓.
关 键 词:
小学数学
数学文化
渗透策略
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