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| 删繁就简,让教学更有效——初中数学课堂教学设计优化的措施 | |
| 引用本文： | 陈桂芬.删繁就简,让教学更有效——初中数学课堂教学设计优化的措施[J].数学教学通讯,2016(11). |
| 作者姓名： | 陈桂芬 |
| 作者单位： | 江苏张家港市护漕港中学 215600 |
| 摘 要： | 新课改大背景下的初中数学课堂教学,经过10多年的实践,其基本结构形式已经定型,教师大多形成惯性思维.为提升数学课堂教学创新维度,大胆进行教学设计改革,对教学设计进行简约化处理,提高课堂教学效率,这已经成为初中数学教师需要直面的重要课题. |
| 关 键 词： | 初中数学 教学设计 简约 有效 |
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