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| 打造有“内涵”的数学课堂 | |
| 引用本文： | 李正球.打造有“内涵”的数学课堂[J].数学教学通讯,2016(23):38-39. |
| 作者姓名： | 李正球 |
| 作者单位： | 江苏南京市第十二初级中学 210011 |
| 摘 要： | 有“内涵”的数学课堂是师生交流互动,“教”与“学”有效统一的场所,也是学生思维展示、情感升华的舞台.在课堂教学时,立足教材并进行挖掘与拓展,可以为学生的探究提供充足的素材,让学生在自主探究与合作交流中发现知识的本质,同时教师适时的追问能促进学生思维的发展,使课堂不仅形式多样,而且内涵丰富. |
| 关 键 词： | 初中数学 内涵 数学课堂 |
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