高中数学概念图在教学中的应用研究

数学是在日常生活中应用最为广泛的学科之一，也是培养学生创新精神和实践能力的基础学科。随着新课程标准的提出，如何让学生学会独立思考，发展学生的数学思维，提高学生对数学知识的应用能力，成为一个值得一线数学教师思考的问题。本文通过对目前数学课堂教学现状的研究，发现存在的问题，尝试通过概念图的意义来弥补这些问题，并通过相关的教学实例来介绍概念图的使用。最后总结出了概念图在高中课堂教学中的可行性和注意事项，以供一线数学教师参考。