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| 精心捕捉生成资源,构建魅力数学课堂 | |
| 作者姓名： | 周兴忠 |
| 作者单位： | 江苏省海门市国强小学 226100 |
| 摘 要： | 课堂预设是教师的一项基本技能,随着教育教学经验的提升,教师的预设能力也在不断地提升.但是,随着教师年龄的增长,教师与学生的代沟也在不断加深,彼此间似乎是你不懂我,我不懂你.为此,如何提升教师掌控课堂的能力,除了切实提升预设能力以外,我们还要不断提升教师对生成资源的捕捉和变通能力. |
| 关 键 词： | 生成 资源 小学数学 课堂 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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