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| 借助有效提问优化数学探究 | |
| 作者姓名： | 刘庆连 |
| 作者单位： | 浙江省青田县温溪镇第三小学 323903 |
| 摘 要： | 提问是课堂教学中教师运用得最多的教学手段.在“学为中心”的小学数学课堂上,要善于从提问的问点、时机和形式这三个方面进行优化,要通过巧选问点、捕捉时机、优化形式的策略让小学生的数学探究更具针对性、时效性与反思性. |
| 关 键 词： | 数学探究 课堂提问 有效策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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