|
|||||
|
|
| 依托生活情境提升数学感悟 ——三年级数学上册《吨的认识》教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 沈红利.依托生活情境提升数学感悟 ——三年级数学上册《吨的认识》教学案例与反思[J].数学教学通讯,2016(34):14-15. |
| 作者姓名： | 沈红利 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市吴窑镇江中小学 226500 |
| 摘 要： | 数学教学应贴近学生的生活,用活学生的生活经验,这样就让数学学习不再陌生,让学生在熟悉的情境中勇于尝试、乐于探究,使得数学学习更具主动性.用活生活中较为典型的数学资源和素材,并以此嫁接数学知识,让学生在活动中感知知识、提升感悟,快速地建构认知,让数学学习充满智慧. |
| 关 键 词： | 生活素材 生活情境 学习思考 启迪智慧 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |