导研式答疑的学习机制分析与思考

数学教学中答疑不是为了答而是为了不答，在数学教学中构建导研式答疑的学习机制，使学生在教师指导（导）下，充分暴露思维过程，引领学生进行研究型（研）学习，从而有效地指导、激励、帮助学生发展。