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| 农村初中数学实施分层教学的策略与思考 | |
| 作者姓名： | 张义龙 李卫星 |
| 作者单位： | 1. 江苏江阴市徐霞客中学(马镇校区) 214406;2. 江苏启东南苑中学 226200 |
| 摘 要： | 学生的差异性要求我们的教学要有层次性.实行分层教学,把学生放在教和学的中心位置,充分发挥他们的最大潜能.要做到这样,本文提出应把握学情,动态分层;分层对待,激发潜能;尊重个性,多元评价,让不同层次的学生都得到进一步发展和提高. |
| 关 键 词： | 农村初中 初中数学 分层教学 策略 思考 |
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