让数学游戏在课堂中与数学知识共生

数学知识的抽象性和逻辑性决定了数学课堂的枯燥和无味，但是，在数学课堂中合理地利用数学游戏可以改善学生对数学的理解，激发学生学习数学的兴趣，对数学知识形成积极的求知欲，同时，利用所学的数学知识又可发掘游戏中的奥妙，获得数学游戏的成功，从而实现在数学课堂的共生理想。