数学学科素养的培养与认识--以《认识三角形全等条件--“边边边”定理》一课为例 |
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引用本文: | 王庆红.数学学科素养的培养与认识--以《认识三角形全等条件--“边边边”定理》一课为例[J].数学教学通讯,2016(17):23-24. |
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作者姓名: | 王庆红 |
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作者单位: | 江苏苏州市相城区相城实验中学 215131 |
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摘 要: | 新课改以来,学科素养被越来越多地提及。学科素养体现在方方面面,就数学而言,无论是内涵还是外延都是学科素养的范围,而学科素养的培养更应当落实到日常的数学教学中去。本文以三角形全等的判定课入手,从多个方面剖析如何培养和提升数学学科素养的能力。
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关 键 词: | 学科素养 培养 认识 |
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