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| “智趣数学”让数学走近儿童 | |
| 引用本文： | 王巍.“智趣数学”让数学走近儿童[J].数学教学通讯,2016(16):29-30. |
| 作者姓名： | 王巍 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县城头镇中心小学 222100 |
| 摘 要： | 调查中发现,儿童对数学学习几乎感受不到有趣.怎样让数学回归它的本真面目,让学生真正喜欢数学,感受“智趣数学”的魅力,本文试从两方面进行阐述:一是智趣数学的缘起;二是智趣数学的课堂表现:情境创设生动有趣,引发学习兴趣;活动组织丰富多彩,激发学习主动性;学习内容由浅入深,体会数学思想方法;追溯数学素材渊源,感受数学内在魅力. |
| 关 键 词： | 智趣 数学 好玩 课堂 |
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