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| 让"数学建模"激荡起思维的涟漪 | |
| 引用本文： | 查健.让"数学建模"激荡起思维的涟漪[J].数学教学通讯,2016(31):27-29. |
| 作者姓名： | 查健 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县姜堰实验学校 223900 |
| 摘 要： | 数学思想在数学教学中的地位和作用是不言而喻的,作为数学思想的一种,建模思想也有其独特的一面.那么,关于数学建模,我们一线的数学教师了解多少?又运用了多少呢?在运用数学建模思想设计的教案参加完县里优课评比后,笔者的思考彻底打开了:还有很多教师不知道模型思想,更没有在教学中适时地运用建模进行教学.作为一线教师这是值得深思的. |
| 关 键 词： | 数学建模 数学思想 教学活动 |
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