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| 以“抛物线”概念引入为例谈“问题解决”法的课堂引入策略 | |
| 引用本文： | 蔡小冲.以“抛物线”概念引入为例谈“问题解决”法的课堂引入策略[J].数学教学通讯,2016(18):49-50. |
| 作者姓名： | 蔡小冲 |
| 作者单位： | 江苏省西亭高级中学 226301 |
| 摘 要： | 好的教学效果离不开有效的“课堂引入”。结合问题解决法，数学概念课的引入可以从“借助直观，揭示本质”，“分层铺垫，目标分解”，“联想类比，促进迁移”这三个视角有效切入。 |
| 关 键 词： | 问题解决 高中数学概念 抛物线 |
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