高中数学教学中“变题”的方法与技术研究

高中数学教学中，学生的解题能力培养是关键。实际教学中，学生的解题能力不强，与多重因素有关，学生对习题情境的把握，对解题思路的判断等，都是重要的影响因素。变题研究，可以让形似或神似的习题成为习题组，可以让学生在对比的过程中形成深刻认识。变题研究不能放弃传统的思路，同时要重视变式思路；变题研究需要重视技术视角下的变题步骤，以确定好母题与子题。