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| 融入“微课”时代的数学教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 林锦.融入“微课”时代的数学教学实践与思考[J].数学教学研究,2016(5):38-40. |
| 作者姓名： | 林锦 |
| 作者单位： | 广东省湛江市广播电视大学 524000 |
| 摘 要： | 进入21世纪,信息与通讯技术(ICT)的迅猛发展,特别是智能手机的出现,让我们进入互联的“微时代”,微信、微博、微电影、微访谈、微媒体、微文明、微学习等,“微”概念正在急剧地改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式.“微课”是一个近几年来继博客、微博、微信等社会性软件之后风靡教育领域的新生事物,已逐渐成为当前我国基础教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点,伴随着智能手机的普及,“微课”的随时、随地观看,使学习者体会到“微课”学习的方便,受到学校和教师的高度关注和重视. |
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