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| 一道期末调研试题的探究性教学 | |
| 引用本文： | 陈海波.一道期末调研试题的探究性教学[J].数学教学研究,2016(2):27-30. |
| 作者姓名： | 陈海波 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙中学 211700 |
| 摘 要： | 1引言
《普通高中数学课程标准》指出,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等数学学习的方式,这些方式有助于发挥学生的主动性,使学生的学习过程成为在教师指导下的再创造过程.自主探究主要是指学生在学习课程的知识中,围绕某个数学问题自主探究学习数学的过程,运用的方法主要是指提出有意义的数学问题,猜想、探究适当的结论和规律,并给出解释和证明. |
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