借用一道容易题，推开几扇方法窗

高中数学可以采用抛砖引玉的方法，先打开第一扇窗户，通过一道看上去非常容易的题来增强学生的自信心，产生热烈的讨论，增强学生的主动探究精神，再打开第二扇窗户及第三扇窗户。通过三扇窗户，使学生看到广阔的数学天空，体验数学问题处理的灵活性、数学方法的多样性，进而享受数学之魅力，起到四两拨千斤的作用。