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| 问渠哪得清如许，为有课本活水来——高三解题教学设计 | |
| 引用本文： | 刘进全.问渠哪得清如许，为有课本活水来——高三解题教学设计[J].中学数学杂志,2010(6):23-26. |
| 作者姓名： | 刘进全 |
| 作者单位： | 江苏南京市雨花台中学,210012 |
| 摘 要： | 新课程理念下，如何使用课本使高三数学课堂教学更加有效是广大一线教师关心的话题之一．文指出“大量的课堂观察中发现，脱离课本进行教学的现象很普遍，这是令人担忧的，木次新课改提倡的‘不是教教材，而是用教材教’，要‘创造性地使用教材’．”那么高三复习时如何创造性使用教材，关键是例题的选择． |
| 关 键 词： | 高三复习 教学设计 课本 使用教材 解题 活水 数学课堂教学 课程理念 |
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