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| “情”字当头 “理”字深入——从解决学生在分文理班前的情绪波动谈起 | |
| 作者姓名： | 王晓青 |
| 作者单位： | 北京市第二十中学 |
| 摘 要： | 高二即将分文理班,学生情绪波动很厉害,这在往届也很正常。但今年涉及到高二(6)班情况有些特殊:该班是本年级的尖子班,在这个班中生活和学习是一种荣誉,由此产生的情感必然阻碍着学生的正常选择;有学文倾向的十来个人中,包括6名主要班干部,其中有班长、团支部书记、两名生活委员、宣传委员,还有一名特别得力的语文科代表,可以说,班委会、团委会的“实权派”、“实干家”几乎都包括在内了。面对他们曾经付出心血和汗水的集体以及自己即将离开的现实,他们的情绪波动得更是厉害,于是有一些不好的现象发生了:互赠礼物,甚至互请吃饭;一种不正常的… |
| 关 键 词： | 文理科分班 高二 学生情绪波动 学生工作 班主任 思想工作 |
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