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关注课堂提问 走近有效课堂
作者姓名:倪善策
作者单位:江苏如皋市磨头小学,226551
摘    要:课堂提问是一门设疑、激趣、引思的综合性艺术。因此,教师要重视课堂提问的艺术性,把握提问的“度”和时机,充分发挥课堂提问的效能。那么,怎样优化课堂提问,达到较好的教学效果呢?下面就小学数学教学,谈谈自己的体会。

关 键 词:课堂提问  有效课堂  小学数学教学  教学效果  艺术性  设疑  激趣  教师
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