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| 时代性语言与思想政治课教学 | |
| 引用本文： | 季萍.时代性语言与思想政治课教学[J].丽水学院学报,2003,25(1):103-104,109. |
| 作者姓名： | 季萍 |
| 作者单位： | 杭州第九中学,浙江 杭州,310020 |
| 摘 要： | 语言作为表达思想、传播知识的工具 ,具有影响和感染他人的功能。教育家苏霍姆林斯基说 :“语言在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”正因为如此 ,运用语言艺术来吸引学生的注意力 ,提高学生听课兴趣和学习效率 ,已越来越为广大教师所重视。本文要探讨的思想政治课教学中 ,教师恰到好处地运用时代性语言 ,对实现思想政治课整体教学目标同样具有不可忽视的积极意义。一、对时代性语言含义的简单概括本文所说的时代性语言主要是指 :对一个时代、一定时期重大政治、文化现象、社会热点、社会事件的形象化的语言概括或浓缩 ,是带有… |
| 关 键 词： | 时代性语言 思想政治课教学 中学教育 学习兴趣 教学目标 认知心理学 教材 |
| 文章编号： | 1008-6749(2003)01-0103-03 |
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