职校汽修班英语授课策略 |
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引用本文: | 苏洁.职校汽修班英语授课策略[J].中学教学参考,2013(13):124-125. |
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作者姓名: | 苏洁 |
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作者单位: | 广西南宁市第四职业技术学校,530007 |
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摘 要: | 总体来说,普通高中学生的英语基础要好于职业学校的学生,而且,在学习的自觉性和学习的意志力方面,职校学生也要弱于普高生。究其原因,主要是生源。虽然国家不断地加大对职业教育宣传的力度,但在不少家长的习惯性思维中,初中生上高中是首选,只有实在无法升入高中的才考虑报读职校,这使得职校学生的整体素质要比普高的学生差了一截。作为职校的教师,尤其是在职校教授外语的教师,面对着初中阶段上来的这样一批学生(有智力因素或学习自觉性欠缺导致学习非常差的,有染上不良习惯导致对学业漠不关心的,有家庭原因导致无心向学的等等),认识和教法稍有不当,轻则事倍功半,重则会带来非常大的负面影响。职校学生,
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关 键 词: | 职校学生 英语授课 普通高中学生 学习自觉性 汽修 职业学校 家庭原因 习惯性思维 |
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