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| 谨慎细致,谨防定式思维——一道习题的两种错解分析 | |
| 引用本文： | 刘芳.谨慎细致,谨防定式思维——一道习题的两种错解分析[J].中学教学参考,2013(11). |
| 作者姓名： | 刘芳 |
| 作者单位： | 安徽宣城中学 242000 |
| 摘 要： | 在解题教学中,笔者发现,有些题目的物理过程含而不露,需结合已知条件,应用相关概念和规律,进行具体分析.这些题目的迷惑因素大,学生在解题中容易犯思维定式的错误.为此,教师应要求学生分析题目时谨慎细致,不要急于动笔列方程,以免用假的过程模型代替了实际的物理过程,防止定式思维的负迁移.
例题]如图1所示,用长为L的丝线一端连接质量为m,带电量为+q的小球,另一端悬挂于O点,处在水平向右的匀强电场(足够大的空间)中,场强大小为E=√3mg/3q,今将小球拉至与O点等高的A点后由静止释放.求小球落至最低点B处的速度大小. |
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