初中英语差异教学低效性的表现与纠偏 |
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引用本文: | 梁义平.初中英语差异教学低效性的表现与纠偏[J].中学教学参考,2013(13):121-121. |
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作者姓名: | 梁义平 |
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作者单位: | 江苏赣榆县罗阳中学,222143 |
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摘 要: | 初中英语教学实践中,不少教学行为的有效性偏低。差异教学低效的突出表现是分层次教学不能收到预期教学效果,导致优生与差生的差距越来越大。要改变差异教学的低效现象,就要找出影响分层教学的因素,才能进一步促进学生的差异化发展。
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关 键 词: | 差异教学 初中英语 低效性 纠偏 英语教学实践 分层次教学 差异化发展 教学行为 |
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