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| 浅谈数学变式教学与学生的思维心理发展 | |
| 作者姓名： | 肖骑兵 |
| 作者单位： | 广东清远市第一中学 511500 |
| 摘 要： | 数学教学是思维活动的教学,数学教学成功与否,关键在于教学活动是否符合学生的心理活动.变式教学是一种教学方法,也是一种教学思想,还是一种行之有效的教学方式.在教学中,如果针对学生的思维心理特点恰当设计变式,不仅有助于调动学生学习的积极性,也能发展学生的思维,更能培养学生研究探索问题的能力.目前,数学变式教学的研究大多集中在变式教学的理论与实践探索中,尤其在解题教学实践中研究甚多. |
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