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| 家有课堂“闷葫芦” | |
| 引用本文： | 英娜.家有课堂“闷葫芦”[J].中华家教,2013(7). |
| 作者姓名： | 英娜 |
| 摘 要： | 一位妈妈
我认识一个孩子,他已经上小学三年级了.从一年级到三年级的成长档案里,一直有孩子上课发言不够积极的记录.妈妈也没怎么在意,只是认为是孩子比较内向的缘故.直到有一天,她作为家长被校方邀请到孩子班级听课,亲眼目睹孩子班级的同学们如何争先恐后回答老师问题的场面时,才为孩子静如止水、事不关己的课堂沉默深感叹息.她有些懊悔自己的疏忽,并暗暗埋怨孩子的不争气. |
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