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| 不一样的时空,一样的看客——《药》教学案例分析 | |
| 引用本文： | 解红梅.不一样的时空,一样的看客——《药》教学案例分析[J].广西教育,2005(32). |
| 作者姓名： | 解红梅 |
| 作者单位： | 南宁市第三中学 |
| 摘 要： | 1.背景鲁迅的文章一向是不大好上的,倒不是因为没有东西可讲,而是可讲的太多,教师总是抱着一种患得患失的心态——不都点到嘛,担心学生领会不了鲁迅的深奥;全讲嘛,头绪太多,容易形成琐琐碎碎的尴尬局面。从笔者所了解的情况来看,现在的高中生对教材中出现的鲁迅文章大多有些抵触情绪,学习热情不高。究其原因,很大程度上就是在过去的教学中,老师把鲁迅的文章讲得太细致透彻,几乎所有的知识点无一遗漏,而在考卷上,鲁迅更是重中之重,因此,给学生留下的印象是——鲁迅的每一句话都是别有深意的,鲁迅的每个词都是值得深究的。尽管很多时候确实如… |
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