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| 如何确定阅读教学的立足点 | |
| 引用本文： | 邓远天.如何确定阅读教学的立足点[J].师范教育,1992(3). |
| 作者姓名： | 邓远天 |
| 作者单位： | 广东省连山县教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学要讲究教学思路的建构。教学思路科学合理、实用实在、教学就会得心应手、效果显著。教师课文不同,教学思路自然不同;文章相同,教学思路也会因教师、教学对象的不同而不一定相同。这说明教学思路没有固定的程式,教师要根据教材的实际、学生的实际、教学的实际灵活建构,关键是要有利于实现教学目的,优化教学效果。我们所说的教学思路,也就是教学导向线。导向要导得好,确定教学立足点至关重要。确定教学立足点必须从课文的教学目的着手,紧扣教学重点,有利于突破难点。如何选好教学立足点呢?常见的方法有下面几种: |
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