|
|||||
|
|
| 细雨湿衣却不见 闲花落地细无声——谈高中生物实验教学中的几个细节问题 | |
| 引用本文： | 马建兴.细雨湿衣却不见 闲花落地细无声——谈高中生物实验教学中的几个细节问题[J].中学生物学,2012,28(1):6-8. |
| 作者姓名： | 马建兴 |
| 作者单位： | 苏州市教育科学研究院 江苏苏州 215004 |
| 摘 要： | 实验是生物科学的灵魂,提高公民的生物科学素养是新课程的基本理念.实验教学不能仅仅停留在“纸笔化实验”阶段,应该倡导真实的生物实验.真实的生物实验应关注方案设计的合理性、器材选择的科学性、操作过程的规范性、实验现象的反思性及问题解决细节.结合教学观察与实践中的具体案例,阐述了就实验教学中如何关注“实验细节”、开展“真实实验”的观点. |
| 关 键 词： | 实验教学 真实实验 教学细节 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |