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| 运用门槛理论，提高学生志向水平 | |
| 引用本文： | 何文赵.运用门槛理论，提高学生志向水平[J].中学教学参考,2012(4):11-12. |
| 作者姓名： | 何文赵 |
| 作者单位： | 广西南宁三十四中,530031 |
| 摘 要： | 我校是一所地处城郊结合部的普通中学，和示范性学校相比，无论从硬件建设还是软件管理，还存在着相当大的差距。进入我校就读的学生，无论是文化素质还是道德修养都与示范性学校学生有很大的差距，仅以语文科为例，2009年高一新生290人，中考入学语文成绩为：B＋25人、B78人、C＋107人、C63人、D17人。由于基 |
| 关 键 词： | 学生 示范性学校 志向 城郊结合部 2009年 普通中学 软件管理 硬件建设 |
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