|
|||||
|
|
| 突出观念 深化认识——浅谈思品课道德观念的教学 | |
| 引用本文： | 张美霞.突出观念 深化认识——浅谈思品课道德观念的教学[J].江西教育,1991(Z1). |
| 作者姓名： | 张美霞 |
| 摘 要： | 我们知道,道德观念(又称道德认识)是构成道德品质的心理成分之一,它是道德情感、道德行为、道德意志的基础,对这三者起着支配和调节的作用。由于道德观念在道德品质形成过程中起着如此重要的作用,因而思品课尤须突出道德观念的教学。 所谓道德观念,是人们对于是非、好坏、善恶的行 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |