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| 教学教育性的实现 | |
| 引用本文： | 宋宁娜. 教学教育性的实现[J]. 当代教育论坛, 2003, 0(2): 46-49 |
| 作者姓名： | 宋宁娜 |
| 作者单位： | 苏州大学 教授 |
| 摘 要： | 教学的目的不仅在提高学生的知识水平,发展他们的智力和能力,更在影响他们的态度倾向,使他们形成正确的世界观和人生观,这就是教学的教育性问题。教学只有实现了教育性,才是真正意义上实现了发展,才是真正意义上的素质教育。因此,关于教学的教育性的问题实质上也就是教学与发展的问题,而对这一问题的研究也必然促进素质教育的发展。 |
| 关 键 词： | 教学目的 教育性 素质教育 教育理论 教育目标 整体性教学 教学研究 |
The Realization of Teaching Education |
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| Song Ningna. The Realization of Teaching Education[J]. Forum on Contemporary Education, 2003, 0(2): 46-49 | |
| Authors: | Song Ningna |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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