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对小学体育教学中激励性评价的尝试
作者单位:
;1.江苏省张家港市梁丰小学
摘 要:
体育评价是为了全面了解学生的体育学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。评价无定法,激励是主流,关键看效果。小学体育课堂教学中激励性评价的实施,有利于激发学生学习体育的兴趣,提高学生的能力,培养创新意识,带来体育课堂的新变化。
关 键 词:
小学体育
激励性
评价方法
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