重视“过程” 引导创新

师生共同建构的课程模式能使学生主动探索并有效培养学生的创新意识。师生共建课堂结构,要求教师做到心中装着大目标,随时调整小目标,要把观察学生创新放在首位,善于捕捉学生的每个问题,并充分挖掘这些问题背后的教育价值。