游戏在小学英语教学中的“六性”

游戏教学是小学英语教学情景化和交际化的重要组织形式之一。在小学英语课堂教学中,教师应根据教学内容恰当地把游戏引入课堂,充分地发挥游戏教学的作用,使英语教学中的游戏真正发挥其应有的功能。笔者认为在设计游戏时应遵循其在英语教学中的六性:趣味性、激励性、针对性、渐进性、合作性和创新性。