在辨析与比较中选择最简便的算法——由一道练习题的不同解法引发的思考

<正>在苏教版六年级数学认识百分数单元教学之后,配套的补充习题中有这样一道数学题:"小芳用3分钟做了48道口算题,做错了5道。小力用5分钟做了70道题,做错了9道。谁的口算正确率高一些?"本题对学生的知识考查点有两个,第一是检验学生的抗干扰能力,看看学生能否排除本题中与最后的问题正确率计算无关的数据;第二则是考查学生是否理解如何计算正确率以及他们能否正确计算正确率。