小学数学练习课包装设计的定位——关于《运算定律与简便计算练习课》的教学思考和实践

在数学教学设计中的包装是用来体现数学教育的价值,在进行设计时,应该迅速地了解教学内容、教学对象、教学时机和教学定位之后就展开教学目的的思考,包装设计的定位思想紧紧地联系着包装设计的构思,如何在整理各种要素的基础上选准重点,突出主题,这是设计构思的重要原则,这样才能真正地实现通过包装设计创造更美好数学世界的意愿。