有效会话 因情生趣——《Would you like a pie》教学案例

小学英语课堂有效教学的优化应体现在"有趣、有用、有效"三点上。这三点构成了有效教学的铁三角,使得教师开展课堂教学能更有意义。当教师拘泥于感叹课堂形式多样,课堂气氛活跃,教学方式新颖,学生学习热情高涨等形式外观下,教师却忽视了这"热闹"背后教学有效性的缺失。