小学语文教学过程系统设计的策略

<正>由于本文讨论的是微观层面的操作策略,因此题目中的"系统设计"不包括从学段、学年、学期和单元角度进行的系统设计,而特指围绕一篇课文教学进行的系统设计。之所以要强调一篇课文教学的系统设计,是因为就当前小学语文教学的实际操作而言,主要是以一篇篇独立的课文为对象的。同时,影响小学语文教学效率提高的因素固然有很多,但其中许多老师在实际的语文教学中,往往不注意一篇课文教学的课前学习(预习)、课堂教学、课后作业练习等基本环节和各项教学活动的相