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| 激励性小学数学作业评价策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省张家港市塘市小学 |
| 摘 要： | <正>批改作业、评价学生作业的对错是小学数学教师的一项常规工作,是我们教师了解学生学习情况的途径之一。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,反馈学生信息,发挥着十分重要的作用。批改、评价作业的方式是多种多样的,用得好就能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力,用得不好,也会流于形式,甚至造成学生的心理负担。在教学工作 |
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