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话议小学学困生有效转化的策略
作者单位:
;1.江苏省建湖县上冈镇中心小学
摘 要:
<正>学困生作为现代教育病理的最明显的特征之一,已成为学校教育的一大问题。如何教育、转化学困生成为摆在广大教师特别是班主任面前的重要课题。学困生最显著的特点是具有双向性——既落后又能进步。采取科学的方法,可将其转化,从而向好的方向发展;若听之任之放任不管,就会使其很快向坏的方向堕落。针对学困生的特点,转化工作可以从以下几个方面着手:一、要以爱心感化学困生对学困生多宽容,少责备。学生做错了事,老师在批评或处
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