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提供说的机会,享受展示思维的快乐
作者单位:;1.江苏省射阳县新坍小学
摘    要:数学教学同样需要说的训练,学生能够把题意说清、概念说透、算理说明、结论说准,才算是对所学内容彻底理解。学生在说的过程中,不断发散思维,有利于创新能力的培养。

关 键 词:小学数学  “说”的训练  发展思维
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